Hong Jie, Phó Đại biểu Quốc hội Nhân dân, Chủ tịch kiêm Chủ tịch Công ty TNHH Sơn SKSHU. 

Ảnh của Zhang Yongding, Fujian Daily

(Nguồn: www.people.com.cn) Bắc Kinh, ngày 25 tháng 5 (PV: Bi Lei) "Đến nay, mặc dù giáo dục nghề nghiệp của Trung Quốc đã có nhiều tiến bộ nhưng vẫn còn một khoảng cách lớn so với yêu cầu của chiến lược quốc gia và phát triển kinh tế, xã hội. Giáo dục nghề nghiệp vẫn là mắt xích yếu trong ngành giáo dục. " Tại Hai kỳ họp năm nay, Hong Jie, Phó Đại biểu Quốc hội, Chủ tịch kiêm Chủ tịch Công ty TNHH Sơn SKSHU, đã đưa ra các đề xuất về việc đẩy nhanh tiến độ thực hiện kế hoạch cải cách giáo dục nghề nghiệp quốc gia nhằm thúc đẩy chuyển đổi và nâng cấp công nghiệp. và thúc đẩy việc làm.

Hong Jie cho rằng vấn đề chỉ tập trung vào giáo dục phổ thông mà bỏ qua giáo dục nghề nghiệp là một vấn đề nghiêm trọng trong xã hội, và các doanh nghiệp lớn không tích cực tham gia vào giáo dục nghề nghiệp; Do đó, hầu hết các trường cao đẳng nghề truyền thống vẫn phải đối mặt với các vấn đề như thiếu sinh viên, chất lượng giảng dạy kém, cơ hội việc làm cho sinh viên tốt nghiệp hạn chế. Ông nói, để khắc phục khó khăn trong việc thực hiện chính sách giáo dục nghề nghiệp vẫn là một vấn đề lớn mà chính quyền các cấp phải giải quyết.

Theo bà Hồng, những khó khăn chính trong việc thực hiện chính sách giáo dục nghề nghiệp như sau: thứ nhất, thực trạng giáo dục nghề nghiệp chưa được xã hội thừa nhận đầy đủ; thứ hai, chất lượng giáo viên của các trường cao đẳng nghề chưa cao; thứ ba, cung và cầu không khớp; thứ tư, Nhà nước thiếu chính sách hướng dẫn cho các nghề thế hệ mới và hệ thống cấp chứng chỉ nghề tương đối manh mún; thứ năm, khu vực doanh nghiệp chưa tích cực tham gia giáo dục nghề nghiệp; thứ sáu, vấn đề nhiều trung tâm chỉ huy vẫn còn tồn tại trong lĩnh vực giáo dục nghề nghiệp và một cơ chế điều phối hợp lý vẫn chưa được thiết lập.

Với mục đích đẩy nhanh việc thực hiện kế hoạch cải cách giáo dục nghề nghiệp quốc gia nhằm thúc đẩy chuyển đổi công nghiệp, nâng cấp và thúc đẩy việc làm, Hong Jie đề nghị tăng cường công khai giáo dục nghề nghiệp, cải thiện địa vị xã hội và thu nhập của lao động có kỹ năng được đào tạo cho các công việc hiện đại, và hướng dẫn thêm nhiều học sinh có triển vọng thực hiện ước mơ cuộc đời thông qua giáo dục hướng nghiệp; nâng cao vị thế xã hội và thu nhập của giáo viên giáo dục nghề nghiệp ngang tầm với các trường đại học chính quy. Đối với các trường giáo dục nghề nghiệp được quản lý tốt, lợi ích mang lại cho giáo viên thậm chí có thể vượt xa so với các trường đại học thông thường, để thu hút thêm nhiều giáo viên xuất sắc tham gia sự nghiệp giáo dục nghề nghiệp và thúc đẩy việc xây dựng hệ thống giáo viên “hai bằng cấp”.

Các doanh nghiệp công nghiệp hàng đầu cần được hướng dẫn tham gia vào việc xây dựng các trường dạy nghề và hội nhập giữa công nghiệp và giáo dục. Đối với các doanh nghiệp hàng đầu tham gia điều hành các trường dạy nghề, chính phủ nên giúp họ đăng ký trình độ giáo dục nghề nghiệp trung học trở lên, hỗ trợ cần thiết về thuế, đất đai, giới thiệu các chuyên gia giáo dục nghề nghiệp (định cư, giáo dục trẻ em, chứng nhận chức danh nghề nghiệp, v.v. .), trợ cấp dựa trên chính sách, v.v., và thúc đẩy sự kết hợp của ngành công nghiệp và giáo dục với sự hỗ trợ của các doanh nghiệp.

Nên hợp nhất các cơ sở thẩm định kỹ năng nghề đang phân bố ngẫu nhiên trong xã hội thành một số trường giáo dục nghề nghiệp ở địa phương để tạo điều kiện cho việc thực hiện “hệ thống chứng chỉ 1 + X”, và học phí của các trường giáo dục nghề nghiệp nên được nâng cao để giúp họ chuyển đổi sang các trường học chạy theo nguyên tắc thị trường; Một cơ chế liên cơ quan bao gồm Bộ Giáo dục, Bộ Nguồn nhân lực và An sinh xã hội, Bộ Công nghiệp và Công nghệ thông tin, Bộ Tài chính, Ủy ban Cải cách và Phát triển Quốc gia và các bộ liên quan khác, cần được thành lập để cùng ban hành nhiều chính sách phối hợp, hướng dẫn các cơ quan chính quyền địa phương thành lập các nhóm công tác chung, giới thiệu các chương trình cải cách giáo dục nghề nghiệp khả thi của địa phương và đẩy nhanh việc thực hiện kế hoạch đổi mới giáo dục nghề nghiệp quốc gia.

Cần nỗ lực đẩy nhanh việc nâng cấp các nghề và hệ thống chứng chỉ của danh mục nghề quốc gia, đưa các nghề mới được tạo ra trong các ngành sản xuất và dịch vụ hiện đại vào danh mục nghề và tổ chức các doanh nghiệp hàng đầu xây dựng tiêu chuẩn nghề, ban hành quản lý. quy định về trình độ của người hành nghề đối với toàn xã hội, và thúc đẩy việc thiết lập yêu cầu cấp phép bắt buộc đối với người hành nghề. Đối với các doanh nghiệp có khả năng xây dựng tiêu chuẩn chứng nhận cho các loại công việc cụ thể của mình, cần được công nhận và bảo hộ quyền sở hữu trí tuệ và quyền chứng nhận ở cấp quốc gia, để khuyến khích nhiều doanh nghiệp tham gia xây dựng thiết kế công việc. và hệ thống chứng chỉ giáo dục. Trên cơ sở đó, cần đẩy mạnh việc chuyển đổi từ giáo dục nghề nghiệp truyền thống sang giáo dục nghề nghiệp hiện đại để đáp ứng tốt hơn cung - cầu.

"Trên cơ sở đẩy mạnh thực hiện đổi mới giáo dục nghề nghiệp quốc gia nói trên, tuyển sinh trình độ cao đẳng nghề sẽ được mở rộng đáng kể, nâng cao và đào tạo kỹ năng của người lao động về cơ bản. Điều này sẽ làm giảm đáng kể áp lực về việc làm trong trong một hoặc hai năm tới, "Hong Jie nói.